全港性系統評估為教育統籌委員會於2000年發布的教育改革報告書中提出的改革措施之一。

全港性系統評估的設立目的
  • 為政府及學校管理當局提供全港學校在中英數三科的水平的資料,以便政府為有需要的學校提供支援,及監察教育政策執行的成效。
  • 其功能是了解各學校在中英數三科是否達致基本水平, 促使學校結合評估數據與學校發展的需要,制定改善學與教成效的計劃。

 

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   中文科系統評估  

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  • 第一學習階段(小一至小三)中文科跟進活動
  • 第二學習階段(小四至小六)中文科跟進活動
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